Ресурсные классы и группы, специалисты, сенсорные залы и мастерские. Диагноз для обращения не нужен — сначала просто разговор.
Кому мы помогаем
Дети растут, и вместе с ними меняется программа. А ещё есть индивидуальные занятия — с 1,5 лет, если групповой формат пока не подходит.
Ресурсная группа до 5 детей: игра, речь, самостоятельность, время в кругу и первые учебные привычки.
Ресурсный класс: учёба в своём темпе, тьютор рядом, игровая зона и место, где можно отдохнуть от шума.
Учебные и бытовые навыки, мастерские и проекты — то, что помогает почувствовать себя взрослее и увереннее.
Занятия один на один со специалистом — для самых маленьких и для тех, кому пока сложно в группе.
Родители тоже часть маршрута: группы поддержки, консультации, понятная обратная связь.
Чем занимаемся
Образование в малых группах до 5 детей: индивидуальный образовательный маршрут, тьюторское сопровождение при необходимости и постоянная координация между специалистами, педагогами и семьёй.
Что это даёт ребёнку
Понятный, предсказуемый день. Взрослый, который замечает, когда стало трудно. Задания по силам — и возможность отдохнуть, не выпадая из класса.
Посмотреть день в центре →Индивидуальная работа со специалистами — с 1,5 лет. Направления и частоту подбирает куратор вместе с семьёй, по итогам первичной встречи и диагностики.
Сенсорно-динамический зал, сенсорная комната и снузлин. Тело, движение и ощущения — та основа, на которой потом держатся учёба и общение.
С 7 лет, во второй половине дня. Здесь ребёнок пробует разное и находит то, что получается именно у него — и что он потом принесёт домой в руках.
Мини-экскурсия
Где-то ребёнок учится, где-то отдыхает от нагрузки, где-то пробует новое. Пространство устроено так, чтобы всегда было понятно: куда я иду и что будет дальше.
Три комнаты по возрастам — 3–6, 7–11 и 12–17 лет. До пяти детей, зоны индивидуальной и групповой работы и уголок разгрузки прямо в классе.
Качели, баланс, движение. Рядом — снузлин и тихая зона, куда можно уйти, если стало слишком много всего.
Глина, печь, глазурь. Работа руками успокаивает — и остаётся результат, который можно подарить или поставить на полку.
Отдельные кабинеты для работы один на один: речь, общение, эмоции. Здесь же проходят консультации родителей.
Барабаны, театр, танцы, родительские группы и общие праздники центра.
Кулинарная мастерская и социально-бытовые навыки: нарезать, накрыть на стол, поесть вместе без спешки.
Видео
Пять минут — и понятно, как выглядят комнаты, как проходят занятия и как дети чувствуют себя в центре. Без постановочных кадров.
Карта центра · 1 этаж
Детям намного легче, когда место уже знакомо. Откройте карту, нажмите на любую комнату — и покажите ребёнку, куда он придёт и что там будет происходить.
19 помещений · маршрут первого визита · масштаб и перемещение
Расписание
День устроен ритмично и предсказуемо: нагрузка чередуется с отдыхом, и ребёнок всегда знает, что будет дальше.
Можно прийти в себя после дороги и поздороваться со всеми.
Календарь, приветствие, план дня — на картинках и словами.
Движение с утра помогает потом сидеть за столом.
С переменами и возможностью выйти в тихую зону.
Едим вместе, спокойно, без спешки и без «доедай».
Индивидуально со специалистом — и своё дело в мастерской.
Как всё начинается
Ни на одном шаге вы не остаётесь одни. Маршрут составляет куратор — вместе с вами, по итогам знакомства и диагностики.
На сайте или в мессенджере. Пары строк достаточно — подробности спросим сами.
Связываемся удобным способом, слушаем и отвечаем на первые вопросы. Диагноз не нужен.
Куратор знакомится с ребёнком и семьёй, при необходимости специалисты проводят диагностику. Карту центра можно посмотреть заранее.
Индивидуальный образовательный маршрут — документ с понятными целями: какие занятия, как часто и зачем.
Команда работает согласованно: куратор следит, чтобы занятия складывались в один маршрут, а не шли вразнобой.
Регулярные встречи: что получается, что меняем, какой шаг следующий и что можно поддерживать дома.
Команда
Специалисты обмениваются наблюдениями, а куратор собирает всё в один согласованный маршрут. Родители — тоже часть этой команды.
Одно занятие — один взрослый рядом
1 психолог на 5–8 учеников — у команды есть время видеть каждого ребёнка.
Тьюторы по количеству учащихся, с профильным высшим образованием.
Супервизия и методисты — специалисты регулярно сверяют работу с кураторами.
Сотрудники центра
Специалисты по направлениям. Состав команды под конкретного ребёнка подбирает куратор — после знакомства и наблюдения.
Психологи
Дефектологи
Логопеды
Специалисты по АДК
Эрготерапевты
Нейропсихологи
Сенсорная интеграция
Денвер-модель
Прикладной анализ поведения (ABA)
Музыкальные занятия
Театральная студия
Флортайм
Не нашли нужного специалиста? напишите нам — подскажем, кто подойдёт.
Родителям
Родителям тоже нужны опора и ясность. Вы понимаете, что происходит на занятиях, зачем это нужно и что делать дома. Никто не ждёт от вас «идеального родителя» — будем разбираться вместе, в спокойном темпе.
Встречи, где можно получить знания и навыки, задать вопросы и почувствовать, что вы не одни.
Помощь в эмоционально сложные периоды и в практических вопросах — от документов до маршрута обучения.
Куратор регулярно рассказывает о динамике и вместе с вами планирует следующие шаги маршрута.
Покажите ребёнку карту центра и видео — так новое место перестанет быть незнакомым. Возьмите с собой то, что помогает ему успокоиться.
Вопросы и ответы
Оставьте контакты, и мы свяжемся, чтобы спокойно обсудить ситуацию, возраст ребёнка и подходящий формат занятий.
